Nowoczesne strategie wdrażania edukacji na rzecz demokratycznego obywatelstwa w krajach Rady Europy
Więcej
Ukryj
1
The National Academy of Educational Sciences of Ukraine
2
Łukasiewicz Research Network – Institute for Sustainable Technologies, Radom
Data publikacji: 23-02-2024
Edukacja Ustawiczna Dorosłych 2023;123(4)
SŁOWA KLUCZOWE
STRESZCZENIE
W artykule przedstawiono współczesne spojrzenie i strategie wdrażania Edukacji na rzecz Obywatelstwa Demokratycznego (EDC) w krajach Rady Europy. Podkreślono politykę wprowadzenia zajęć edukacyjnych „Edukacji na rzecz Obywatelstwa Demokratycznego” jako nowego kierunku edukacji obywatelskiej opartego na analizie porównawczej. W artykule dokonano przeglądu międzynarodowych dokumentów i rekomendacji, które regulują proces wdrażania Edukacji na rzecz Obywatelstwa Demokratycznego. Wyszczególniono rolę młodzieży w rozwoju społeczeństwa obywatelskiego, podano definicję kompetencji obywatelskich i społecznych z perspektywy Karty Edukacji na rzecz Obywatelstwa Demokratycznego i Edukacji o Prawach Człowieka (EDC/HRE) oraz konwencji międzynarodowych. Podkreślono znaczenie wzmacniania społeczeństwa obywatelskiego w Europie poprzez realizację Edukacji na rzecz Obywatelstwa Demokratycznego poprzez formalne i nieformalne formy edukacji, wspierające udział młodzieży w społeczeństwie obywatelskim. Zdefiniowano elementy Edukacji Obywatelskiej w kontekście edukacji przez całe życie.