PL EN
OPIS PRZYPADKU
Wykorzystanie techniki iniekcyjnej - Flowable Injection Technique do odbudowy zębów przednich – opis przypadków.
 
Więcej
Ukryj
1
Katedra i Zakład Protetyki Stomatologicznej, Gdański Uniwersytet Medyczny, Polska
 
2
Katedra i Zakład Stomatologii Wieku Rozwojowego, Gdański Uniwersytet Medyczny, Polska
 
3
Zakład Chirurgii Stomatologicznej, Gdański Uniwersytet Medyczny, Polska
 
 
Data nadesłania: 29-10-2019
 
 
Data ostatniej rewizji: 06-04-2020
 
 
Data akceptacji: 11-06-2020
 
 
Data publikacji: 15-06-2020
 
 
Autor do korespondencji
Wojciech Dąbrowski   

Katedra i Zakład Protetyki Stomatologicznej, Gdański Uniwersytet Medyczny, Orzeszkowej 18, 80-208, Gdańsk, Polska
 
 
Pol Stom Dziec 2020;5(1)
 
SŁOWA KLUCZOWE
DZIEDZINY
STRESZCZENIE
Estetyczna odbudowa zębów przednich u pacjentów w wieku rozwojowym jest dużym wyzwaniem dla stomatologa dziecięcego. Należy wziąć pod uwagę szereg czynników, przede wszystkim minimalną inwazyjność, odpowiednią trwałość oraz zadowalającą estetykę rekonstrukcji. Jedną z metod rekonstrukcji uzębienia może być innowacyjna technika iniekcyjna - Flowable Injection Technique. Jest to półpośrednia metoda, pozwalająca na odwzorowanie w jamie ustnej pacjenta wykonanego na modelu roboczym diagnostycznego nawoskowania (wax-up’u) wykorzystując płynny materiał kompozytowy. Przygotowuje się indeks z transparentnego silikonu, który umieszczony w jamie ustnej pacjenta stanowi szablon dla przyszłej odbudowy. Kompozyt wstrzykuje się przez wykonane wcześniej otwory. Przezroczysty indeks umożliwia kontrolę wzrokową wprowadzanego materiału oraz skuteczną polimeryzację. Technika ta może być wykorzystywana w wielu przypadkach klinicznych takich jak odbudowa zębów uszkodzonych w wyniku próchnicy czy urazu lub tkanek zmineralizowanych utraconych na skutek patologicznego starcia czy wad rozwojowych. Metodę można wykorzystać zarówno do czasowej, jak i docelowej rekonstrukcji. W niniejszej pracy opisano dwa przypadki wykorzystania techniki iniekcyjnej do odbudowy zębów przednich u dzieci w wieku szkolnym.
ISSN:2451-3563
Journals System - logo
Scroll to top